水産学部アドミッションポリシー

水産学部では、基本的教養と海洋環境や海洋生物に代表される水圏に関する専門分野の知識と研究方法を教育します。さらに、これらの分野に関する問題解決能力や思考能力を育成することにより、社会の各分野において広く貢献できる人材を養成します。
具体的には、次の4分野に対応した教育が中心となります。
1）海洋生物資源の利用と管理
2）海洋生態系および遺伝子資源の保全
3）海洋物質、特に生体物質の利用、有用物質の探索、開発
4）生物生産の場としての海洋・沿岸の環境保全（評価・予測・改善）

水産学部での教育は、思考能力、自主性並びに課題探求能力を重視します。これにより、国内外の第一線で活躍し各分野のリーダーとなる人材を育成します。また、将来我が国の水産・海洋研究の発展に貢献し、国際的な視野で活躍できる教育者、研究者の養成を目指しています。

したがって、水圏と社会との関わりに強い関心を持ち、主体的な学習姿勢をもった学生の入学を期待しています。そのために、入学者選抜方法の多様化を図り、一般入試、特別入試（推薦入学、帰国子女、私費外国人留学生）、AO入試を実施しています。

水産学部は

長崎大学水産学部は昭和24年長崎青年師範学校水産学科を母体として設置されました。 水産学部の教育・研究は、物理、化学、生物、地学など広範な学問分野を基盤としながら、海洋、海洋環境、海洋生物など幅広い領域を対象にしています。



長崎大学水産学部練習船 鶴洋丸
長崎大学水産学部練習船 長崎丸

■水産学部での教育研究
水産学部の教育課程は一般教育科目と専門教育科目から構成されています。1年次から4年次にかけて、最初は一般教育科目を多く、後半は専門科目を多く履修できるように4年間のカリキュラムを編成しています。
専門教育科目については、幅広い水産科学を体系的に学べるように4つの履修コース（海洋生産管理学コース、海洋生物科学コース、海洋応用生物化学コース、海洋環境科学コース）として体系化しています。履修コースの選択は、1年次後期に学生の希望に基づき行われます。 各コースともそれぞれ4年間の学習の締めくくりとして卒業研究を行います。
また、平成15年には農学一般分野で初めて日本技術者教育認定機構（JABEE）の認定を受けました。このことによって卒業生は、国家試験である技術士の第一次試験を免除されることとなりました。

※JABEEって何？
日本技術者教育認定機構（JABEE：Japan Accreditation Board for Engineering Education）のこと。 1999年11月19日に設立されました。技術系学協会と密接に連携しながら技術者教育プログラムの審査・認定を行う非政府団体です。

海と海からの恵みを科学する　(生命の起源、気候変動の調節、食糧・鉱物資源の宝庫)

20世紀は破壊、21世紀は共存がキーワード。食料、水、空気を自然に依存。生態系の維持がこれらの利用の原則。水産学は海から食料や新規物質ならびに海洋環境を考える総合自然科学です。

水産学部の特徴

■教育・進路
・3泊4日の体験航海(1年次春休み )→ 練習船経験で海に親しむ
・2･3年生でインターンシップ → 早めに職場体験し就労意識高揚
・2週間の船内生活 → 団体生活、漁業実習、航海･運用学習得
・長崎の海 → 日本一の海岸線長と日本で2位の漁獲量
・約40%の大学院進学率 → 6年間の大学生活
・多様な就職先 → 公務員、教員、水族館、水産会社、調査会社の他、流通･食品・運輸・製薬・公益団体・環境関連

■研究
海や海の生物に関する、理学、工学、薬学、医学、および高校理科の全てが関わる→物理、生物、化学、地学が生かせる

・水中生物の行動生態、魚群行動、海中物体と水中生物
・網や船の工学、海の流れや波の力学
・深海生物、サメ・エイ、プランクトン、底生生物の生態
・魚のベビーフードや稚魚の行動、動物のケミカルシグナル
・タンパク質と酵素活性、遺伝子工学、食品衛生、フグ毒
・海洋生物の生理活性物質、新規有用微生物の探索と産生物質
・水族生理、海洋環境保全、リモートセンシングでの環境測定
その他多数の独創的研究あり！

水産学部の学部説明会とオープンラボ
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