授業科目の構成

新入学生の皆様へ

大学の学びは皆様方が選ばれた各学部のカリキュラムを中心に展開されますが，1年次～3年次にかけては，各学部での学びの基礎を作り，人間的な成長を図る教養教育を受講しなければなりません。この教育は，高等学校までの教育から大学での教育の転換を図るとともに，長崎大学が掲げる共有学士像（各学部を卒業する時に備えていなければならない資質，能力を明確にしたもの）のための基盤を形成するために非常に重要です。次に，共有学士像を示します。

１）研究者や専門職業人としての基盤的知識を修得している
２）自ら学び，考え，主張し，行動することができる
３）地球環境と社会の多様性を理解することができる
４）グローバルな視点で，地域社会及び将来世代に貢献する志を身につけている

これらの共有学士像は，長崎大学の理念に沿ったものであり，社会に羽ばたくために不可欠な資質・能力と考えています。現在，社会から皆様方に対して，「前に一歩踏み出す力」，あるいは「協同して働くことができる力」など様々な能力の獲得の要請がなされています。これらは，社会人基礎力や21世紀型スキルとも呼ばれ，これらを身に付けていなければ，社会の一員として受け入れられることが難しくなります。

この状況のもと，長崎大学においては，平成24年度から教養教育を一新しました。それは，モジュール方式の採用です。従来は社会科学，人文科学，自然科学などの領域を幅広く学ぶ方式を採用しておりましたが，モジュール方式では現代社会の課題となっているテーマを取り上げ，それぞれのテーマを核として科目群を構成しています。同じカテゴリーの中から，モジュールⅠ科目，モジュールⅡ科目のテーマをそれぞれ１つ選択し，選択したテーマの３科目が必修なります。ここでは学生参加型のアクティブラーニングが中心となりますので，モジュール方式による教育の成否は，皆様と教員の円滑なコミュニケーション，並びに皆様方が自主的に学ぼうとする態度にかかっています。自分が学びたいと思ったテーマを選んで，それを徹底的に学び，社会から求められている能力の育成を図っていただければと思います。

そして，4年後，6年後の卒業のときには胸張って国際社会へ巣立って行かれることを希望しています。グローバル化した社会は，共有学士像で示されたリーダーを求めています。期待を込めて，皆様に最大限のエールを送りたいと思います。

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